Los nuevos libros de texto que enfatizan la cultura tradicional china, la seguridad nacional y las habilidades prácticas llegarán este semestre de oto?o a colegios de primaria y secundaria de toda China, anunció el Ministerio de Educación.

Los libros de cívica y derecho, lengua china e historia china llevan dos a?os en preparación e irán implantándose gradualmente. Los primeros en recibirlos serán los alumnos de primero de primaria y los de séptimo de secundaria.

Para 2026, su uso se ampliará a todos los cursos obligatorios a lo largo del sistema educativo de 9 a?os de duración.

Liu Hongjie, subdirector del Departamento de Libros de Texto Nacionales del Ministerio, dijo que se incluyen más contenidos relacionados con la cultura tradicional china y se fomenta la ense?anza sobre seguridad nacional. Además, se resalta el trabajo, la defensa nacional, la seguridad y la salud.

Los ejemplares Incluyen 353 obras de la cultura tradicional china, entre ellas fragmentos del Libro de los Cantares y ensayos de filósofos antiguos. También hablan sobre clásicos revolucionarios, como el diario de Lei Feng, un soldado devenido símbolo nacional del servicio desinteresado. Asimismo, el nuevo material destaca los logros y el espíritu de astronautas, científicos, educadores y trabajadores de primera línea.

Los libros de historia actualizados, a partir del séptimo curso, han aumentado 17 páginas y 25 imágenes en comparación con las versiones anteriores. Zhang Haipeng, quien dirigió el proyecto, dijo que ahora muestran fotografías de piezas culturales y lugares históricos para narrar mejor la historia. Los objetos y las coordenadas de la antigua ciudad de Liangzhu, por ejemplo, ilustran la aparición de un estado primitivo en el curso bajo del río Yangtsé hace unos 5000 a?os.

Para que los alumnos comprendan mejor el concepto de seguridad nacional, los textos revisados desvelan información sobre los conflictos fronterizos de China con India y Vietnam.

Según el Ministerio de Educación, el nivel de dificultad ha bajado para los alumnos de primer curso con el fin de garantizar una transición fluida del jardín de infancia a la escuela primaria. Las modificaciones se basan en los nuevos estándares curriculares de la educación obligatoria, publicados en marzo de 2022, que hacen hincapié en el desarrollo de competencias clave y habilidades prácticas de los escolares.