BEIJING, 14 may (Xinhua) -- China ha puesto en marcha una campa?a nacional para abordar problemáticas clave en la educación básica, como el acoso en las escuelas y las tareas excesivas.

De acuerdo con una circular publicada hoy martes por el Ministerio de Educación, la campa?a continuará hasta finales de este a?o y se centrará principalmente en regular y rectificar los problemas relacionados con violaciones de seguridad, desorden en la administración diaria y mala conducta del profesorado.

El documento también presenta una lista detallada de 12 prácticas negativas en la educación básica, las cuales contemplan el incumplimiento de los descansos programados de diez minutos para los estudiantes, la desatención y tolerancia de los comportamientos de acoso escolar, y la organización de diferentes exámenes por parte de las instituciones de ense?anza obligatoria con la intención de seleccionar a los alumnos.

Otras actividades prohibidas incluyen ocultar o gestionar mal accidentes graves, discriminar a estudiantes de grupos vulnerables, imponer castigos corporales a los alumnos o realizar cobros no autorizados.

La cartera mencionada ha dado instrucciones a las autoridades locales para ajustar la lista negativa, llevar a cabo autoinspecciones y aplicar medidas correctivas.

Asimismo, las autoridades impulsarán la campa?a a través de diversos medios, como la realización de investigaciones en diferentes ciudades y distritos, el nombramiento de inspectores para supervisar las escuelas y la prestación de orientación profesional.

Con el fin de garantizar el cumplimiento efectivo, durante la campa?a se establecerá un mecanismo de supervisión y exposición, así como un sistema de evaluación de la reputación.

China cuenta con alrededor de 500.000 escuelas primarias y secundarias y jardines infantiles, con más de 16 millones de profesores y 230 millones de estudiantes. Su sistema de ense?anza afronta disparidades en el desarrollo urbano-rural y regional, lo que provoca notables variaciones en los niveles de la administración escolar en distintas regiones.

Shi Zhongying, director del Instituto de Educación de la Universidad Tsinghua, se?aló que los 12 comportamientos prohibidos, descritos en la circular, no son nuevas políticas o requisitos, sino más bien un recordatorio de las normas mínimas. El objetivo es aumentar la sensibilización y asegurar que el cuerpo docente respete y cumpla estas normas.

La campa?a tendrá un impacto positivo sobre el mejoramiento de la gobernanza y la capacidad de la educación básica en la nueva era, así como en la optimización del ecosistema general del sector educativo, de acuerdo con Shi. Fin