"El Foro de Educaci?n Sino-estadounidense" organizado conjuntamente por la Universidad Pedag?gica de Beijing, la Asociaci?n de Intercambio Popular Internacional de EE.UU., el Instituto de Investigaci?n de Materiales Did?cticos de Ministerio de Educaci?n, y el Instituto de Investigaci?n central de Ciencia y Educaci?n del Ministerio de Educaci?n se celebr? en Beijing hace unos d?as.
En este foro se realiza intercambios e investigaciones sobre el tema "normas educativas y la teor?a y pr?ctica de evaluaci?n en el siglo XXI" en torno a problemas concretos, como la influencia del principio de educaci?n para la norma educativa; la evaluaci?n y la comparaci?n de las normas de clases en las escuelas primaria y secundaria sino-estadounidenses; el concepto infantil y el concepto de evaluaci?n educativa del siglo XXI; la reforma de la clase de ense?anza elemental y el establecimiento de norma de las clases; la coordinaci?n entre "conocimiento mundial" y "conocimiento local" bajo la condici?n de Internet y c?mo reformar el contenido de ense?anza y el dise?o de las clases utilizando los recursos de Internet.
En las actividades de tres d?as del foro, ambas partes intercambiaron los frutos de la investigaci?n educativa y teor?as propias, pronunciaron m?s de 10 discursos, y presentaron m?s de 20 tesis. Los delegados de ambas partes han acordado que el foro se celebrar? cada dos a?os y se convertir? as? en una ventana de intercambios en los c?rculos de ense?anza sino-estadounidense.
