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Educaci?n
Reforma y desarrollo
Después de la fundación
de la República Popular, el Gobierno chino promovió
la educación como una causa primordial, y tomó
la tarea de elevar la calidad cultural del pueblo como la
principal de la construcción del país. Antes
de 1949, el 80 por ciento de los menos de 500 millones de
habitantes de China eran analfabetos. El Gobierno chino
comenzó a reformar el sistema educacional, planificó
un desarrollo general y reajustó las políticas
educacionales, de manera que el volumen total del estudiantado
se incrementó rápidamente. La enseñanza
secundaria obligatoria se difundió en el 91 por ciento
del territorio chino, la tasa de ingreso de los niños
en edad escolar a las escuelas primarias se acercó
al 99 por ciento y bajó la tasa de los niños
que suspendieron la escuela. El analfabetismo entre los
jóvenes y adultos se redujo hasta el 7 por ciento.
A partir de la reforma y la apertura de 1978, la educación
china conoció un desarrollo veloz, marcado especialmente
por la reanudación de los exámenes de admisión
de la enseñanza superior. Como uno de los puntos
cardinales del desarrollo socio-económico de China,
el Gobierno chino presta suma atención al sector.
Se ha formulado el programa de "La educación
debe modernizarse y marchar hacia el mundo y hacia el futuro",
promoviendo la educación china en gran medida.
Según las últimas estadísticas, a finales
de 1999 en los 1.071 centros de enseñanza superior
regular del país se matricularon 1.597.000 nuevos
estudiantes, cifra que eleva el número de estudiantes
a un total de 4.134.000; en los 736 centros de postgrado
se matricularon 92.000 nuevos estudiantes, con lo que su
número total alcanzó los 234.000; en los 871
centros docentes superiores para adultos se matricularon
1.158.000 nuevos estudiantes, con lo cual su número
total ascendió a 3.055.000. En las 14.127 escuelas
secundarias regulares de segundo ciclo cursaron sus estudios
10.497.000 alumnos, mientras que en las 17.106 escuelas
secundarias profesionales de segundo ciclo estudiaron 11.260.000
alumnos, entre los que se encontraban 1.730.000 estudiantes
de las escuelas técnicas, que representaban el 55
por ciento del alumnado de las escuelas secundarias del
segundo ciclo. En las escuelas secundarias del primer ciclo
estudiaron 58.120.000 alumnos, cifra que supone una tasa
de ingreso del 87,3 por ciento. En las escuelas primarias
estudiaron 135.480.000 alumnos, es decir, el 99,1 por ciento
de los niños en edad escolar. El porcentaje de los
alumnos que suspendieron sus cursos fue del 3,28 por ciento
en las escuelas secundarias y del 0,90 por ciento en las
primarias. Las escuelas profesionales medias para adultos
acogieron a 3.021.000 estudiantes. Los centros de capacitación
técnica para adultos se impartieron formación
a 101.570.000 personas/veces. A lo largo del año
se alfabetizó a 2.990.000 personas. Los éxitos
cosechados por China en el campo educativo han sido reconocidos
mundialmente.
El presente período, que va entre los dos siglos,
es de suma importancia para el desarrollo económico
y social de China.
Desarrollando prioritariamente la educación y elevando
el nivel cualitativo del pueblo, se echará una sólida
base para la materialización de las dos grandes estrategias
de hacer prosperar el país con las ciencias y la
educación y mantener un desarrollo sostenible. A
medida que la sociedad humana entra en la época de
la intelectualización y la informatización,
la educación juega un papel cada vez más importante.
| A?o |
Centros docentes superiores |
Escuelas secundarias |
Escuelas primarias |
|
N?mero
de centros (unidades) |
Estudiantado
(mil personas) |
Personal
docente (mil personas) |
N?mero
de escuelas (unidades) |
Estudiantado
(mil personas) |
Personal
docente (mil personas) |
N?mero
de escuelas (unidades) |
Estudiantado
(mil personas) |
Personal
docente (mil personas) |
|
1949
|
205
|
117
|
16
|
5.216
|
1.268
|
83
|
346.769
|
24.391
|
836
|
|
1978
|
598
|
856
|
206
|
165.105
|
66.372
|
3.281
|
949.323
|
146.240
|
5.226
|
|
1985
|
1.016
|
1.703
|
344
|
104.848
|
50.926
|
2.967
|
832.309
|
133.702
|
5.377
|
|
1990
|
1.075
|
2.063
|
395
|
100.777
|
51.054
|
3.492
|
766.072
|
122.414
|
5.582
|
|
1999
|
1.071
|
4.134
|
426
|
95.255
|
80.027
|
4.596
|
582.291
|
135.480
|
5.861
|
| |
| |
